Niğde Eğitim Uygulama Okulu’nda hayata geçirilen “Özel Çocuklar Güzel Kutular” projesi kapsamında Malatya başta olmak üzere Türkiye’nin dört bir yanından gönderilen yöresel ürünler, özel gereksinimli öğrencilerin eğitimine katkı sağlıyor. Malatya’ya özgü ürünlerin de yer aldığı kutular, öğrenciler için hem bir öğrenme aracı hem de kültürel bir keşif sürecine dönüşüyor.
“ÖĞRENCİLER SOSYAL BECERİLERİNİ GELİŞTİRİYOR”
Proje çerçevesinde Malatya’dan gönderilen yöresel gıda ürünleri, gönüllüler tarafından hazırlanan özel kutularla okula ulaştırılıyor. 16-23 yaş arası orta düzey zihinsel engelli öğrenciler, öğretmenleri eşliğinde bu ürünleri kullanarak yöresel yemekler hazırlıyor. Böylece öğrenciler hem sosyal becerilerini geliştiriyor hem de Malatya’nın ve diğer illerin kültürel zenginliklerini yakından tanıma fırsatı buluyor.
“MALATYA’DAN GÖNÜLLÜLER DESTEK VERİYOR”
Öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrenmesini hedefleyen proje, çocukların eğitim sürecine aktif katılımını sağlarken, aynı zamanda keyifli ve mutlu bir okul ortamı oluşturuyor. Her bir kutunun öğrenciler için sürpriz niteliği taşıdığını belirten Niğde Eğitim Uygulama Okulu Zihinsel Engelliler Öğretmeni ve Proje Koordinatörü Şerife Şimşek, projenin sosyal medya aracılığıyla duyurulduğunu ve Malatya’dan da gönüllülerin destek verdiğini ifade etti.
“BİRÇOK FARKLI ŞEHRİN KÜLTÜRÜNÜ TANIYORLAR”
Şimşek, gönüllülerden şehirlerinin neyle meşhur olduğunu anlatan ürünler göndermelerini istediklerini belirterek, çocukların anlatılan bilgileri değil, birebir deneyimleyerek öğrenmesini amaçladıklarını söyledi. Proje sayesinde öğrencilerin Malatya gibi birçok farklı şehrin kültürünü ve lezzetlerini tanıdığını vurgulayan Şimşek, pek çok öğrencinin bu yöresel tatları ilk kez denediğini kaydetti.
“DAHA BAĞIMSIZ BİREY OLMALARINI HEDEFLİYORUZ”
Son olarak Diyarbakır’a ait ürünlerle dolma yaptıklarını aktaran Şimşek, daha önce Malatya, Ordu, Mersin, Kayseri gibi illerden de kutuların ulaştığını belirtti. Uygulama evinde yemek hazırlığından sofranın kurulup toplanmasına kadar tüm sürecin öğrencilerle birlikte yapıldığını ifade eden Şimşek, bu çalışmalarla öğrencilerin günlük yaşam becerilerini geliştirmeyi ve daha bağımsız bireyler olmalarını hedeflediklerini söyledi.
“DİĞER İLLERDEN DE GÖNÜLLÜ KATKILAR BEKLİYORUZ”
Projenin nihai hedefinin Türkiye’nin 81 iline ulaşmak olduğunu dile getiren Şimşek, şu ana kadar 20 ilden destek alındığını, Malatya başta olmak üzere diğer illerden de gönüllü katkılar beklediklerini sözlerine ekledi. (İHA)
