Battalgazi ilçesinde YİBO, Şehit Kemal Özalper Endüstri Meslek Lisesi, Farabi İmam Hatip Ortaokulu, Elif Şireli İlkokulu, Yunus Emre Endüstri Meslek Lisesi atölyeleri, Turizm Lisesi, Cumhuriyet Anadolu Lisesi, Hasan Varol İlkokulu ve 30 Ağustos İlkokulu, Yeşilyurt ilçesinde ise Gazi Lisesi, Cumhuriyet İlkokulu, Kolukısa Anadolu Lisesi, Akçadağ ve Doğanşehir Öğretmenevleri ile Hekimhan İmam Hatip Lisesi pansiyonu, yapım ihaleleri bekleyen kurumlar arasında yer alıyor. Ağbaba, özellikle Gazi Lisesi gibi bölge için kritik öneme sahip okulların yapımının hızlandırılması gerektiğini vurguladı.
ÖĞRETMENEVİ YATIRIMI VE SOSYAL ALANLAR
Malatya Öğretmenevi yatırım programına alınmış, ihalesi yapılmış olmasına rağmen temel atma çalışmalarının başlamadığı belirtildi. Ağbaba, öğretmenlerin Malatya’da sosyalleşebileceği alanların eksikliğinin mesleki motivasyonu olumsuz etkilediğini ifade etti ve çalışmaların hızlandırılmasını istedi.
KONTEYNER SORUNU
Depremzede öğretmenlerin hâlâ konteynerlerde yaşamak zorunda kaldığını aktaran Ağbaba, AFAD’ın bu konteynerleri tahliye etmek istediğini, ancak öğretmenlerin çoğunun henüz evlerine taşınamadığını belirterek tahliyelerin ertelenmesi gerektiğini kaydetti.
SPOR LİSESİ VE PANSİYON EKSİKLİKLERİ
Malatya Spor Lisesi’nin kapalı spor salonu depremden ağır hasar aldı, güçlendirme raporlarına rağmen hâlâ kullanılamıyor. Pansiyondaki eksiklikler nedeniyle öğrenciler alternatif okullara yönlendirilirken, 348 öğrenci ve 24 derslikli okulda ciddi sıkıntılar yaşanıyor.
ŞEHİT KEMAL ÖZALPER ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ
Okulun Metal ve Mobilya bölümleri, atölye yetersizliği gerekçesiyle başka bir liseye aktarıldı. Ancak öğretmenlerin farklı okullara yönlendirilmesi ve öğrencilerin yeniden okul bünyesine alınmasında riskler oluştu. Ayrıca, okulun tarihi binasının korunması gerektiği vurgulandı.
USTA ÖĞRETİCİLERİN HAK SORUNLARI
Ağbaba, halk eğitim merkezleri ve mesleki eğitim merkezlerinde görev yapan yaklaşık 90 bin usta öğreticinin kadrolu öğretmenlerle aynı işi yapmasına rağmen asgari ücretin altında maaş aldığını, resmî tatil ve izin haklarının olmadığını, kıdem tazminatı ve iş güvencesinden mahrum olduklarını belirtti. Usta öğreticilerin sorunlarının çözülmesi gerektiğini söyledi.
Malatya’daki eğitim altyapısı ve öğretmenlerin yaşadığı sorunların, öğrencilerin güvenli ve nitelikli eğitim almasını doğrudan etkilediği vurgulandı. Yapımı bekleyen okulların tamamlanması, öğretmenlerin konteynerlerden çıkarılması, sosyal alan eksikliklerinin giderilmesi ve usta öğreticilerin haklarının iyileştirilmesi, şehrin eğitim kalitesini artıracak öncelikli konular olarak öne çıktı. (Bülten)